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  公事员测验题库 2019 国度公事员测验行测技巧:增加的根基概念及使用 增加这个学问点一曲是材料阐发中必考的学问点之一,也是其他学问点的根本部 分,是所有考生必必要控制的学问点。良多考生对这个学问点都常熟悉的,可是正 是由于大师的熟悉,所以正在测验过程中也常容易犯错。大部门考生犯错的缘由一部 分是由于粗心,没有认实看题,还有就是大师对学问点的控制不敷透辟,导致列式的错 误。奔驰宝马赌场。那么,接下来就取大师一路分享进修增加这个学问点。 (一 )增加的根基概念及寄义 1. 数据的呈现形式:量、率 量:指所有有单元的数据 率:指所有没有单元的数据 2. 研究的对象:基期、现期、增加量、增加率 基期:比力时做为参照尺度的期间,描述基期的具体数值叫做基期值 现期:相对于基期而言的,是取基期相对比力的期间,描述现期的具体数值叫做现 期值。 基期和现期的判断:比的前面是现期,比的后面是基期。 增加量:现正在取过去对比后的增减值 增加率:现正在取过去对比后增减的百分数 【例】 2016 年我国大米产量为 80 万吨, 2017 年我国大米产量为 100 万吨, 2017 年比 2016 年多产 20 万吨,同比增加 20%。 【参考解析】这一道例题我们将 2016 年做为基期,2017 年做为现期,80 万吨就是 我们所说的基期值, 100 万吨就是现期值, 20 万吨为增加量, 20%为增加率。 3. 增加量取增加率的列式 公事员测验题库 要判断清晰所求的量或率,带入相对应的公式求解即可 留意事项: (1)取值范畴:增加量:可正可负 整张率:负值最多到— 100%,正可到无限大 (2)问法:若何读出问题叫我们求解的是增加量仍是增加率 增加量:有单元的,一般会呈现几多 /大小等字眼 增加率:没有单元,一般是问百分之几,或呈现快慢 /增速 /降幅等字眼 除此我们还能够通过选项去判断所求的是量仍是率。 最初提示列位考生,不要小看我们简单的学问点,这些概念都是需要大师去牢牢掌 握,才能为接下来的进修打好根本。

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